生长发育与正畸学的关系紧密，通过对生长发育的研究可知道人体正常的生长率;懂得头面骨骼生长发育的特征;了解头颅、牙齿、颜面发育异常的病因和后果:比较男女青春发育期时间有别:熟悉生长发育过程中，生长的速率、方向、趋势、特征等问题。这对正畸学的诊断，治疗计划的建立，预后的估价，治疗方法的确定，牙殆畸形的预防等提供正确的基础理论依据。作为一个正畸医生，应着重研究生长发育方面的三个问题。
(一)了解儿童青少年生长发育特征
正畸治疗的对象大多数是正在生长发育的儿童和青少年，他们的年龄大多在 10 ~15 岁对他们没有很好了解，就不能因势利导，就可能忽视他们的生长发育的特征，毫无疑问，不会达到最好的治疗目的。
(二) 掌握正常，辨别异常
生长发育变异大，正常与异常之间没有截然明确的界线，只有掌握了正常，才能更好地分辨异常。如前牙中缝，在替牙期的“丑小鸭”阶段属于正常的现象，到了恒牙期还有较大间隙，就应考虑有无正中多生牙，唇系带如何，牙量和骨量的关系、个别先天缺牙等问题。
(三)丰富生长发育知识以指导正畸临床
有了这方面的丰富知识，能较好地运用于指导临床工作。如上颌快速扩弓，一般认为年龄14 ~16 岁，腭中缝会融合而钙化。所以快速扩对年的选择应该引起注意。在生长发育上有新的发现和突破，将对正畸学的发展产生深刻影响，同时对治疗的方法发生变革。如Begg 发现古人类头骨，咬合的磨耗非常严重，除了颌面外，还有邻面的磨耗。所以他主张用减径法，即切割磨改牙齿邻面，使牙冠宽度变窄的方法来治疗轻度拥挤的病例。他认为邻面及颌面的磨耗属于正常牙列的自然变化过程，减径及磨耗是没有损害的。
Broadbent 发现了替牙早期的“丑小鸭期”，属于正常生长发育的一部分，是替牙的自然过程，不必过虑及过早干预。Nance 弄清了剩余间隙 (leeway space)，发现了乳磨牙更替后，上颌乳恒牙大小平均有1.8mm之差，下颌则有 3.4mm 之差。“剩余间隙”的发现对指导轻度拥挤的矫治，磨牙关系的调正有实际意义。Moyer 发现了牙齿的正常替换过程和顺序，这对维持牙列的完整，保证替换的顺利进行有指导作用。Graber 比较分析了男女青春发动期的不同时间，为指导临床正畸治疗选择最佳时机提供了依据。
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